Vygotsky

    Lev S. Vygotsky , professor e pesquisador foi contemporâneo de Piaget, e nasceu e viveu na Rússia, quando morreu, de tuberculose, tinha 34 anos. Professor dedicou-se nos campos da pedagogia e psicologia. Deu várias palestras em escolas, e faculdades sobre pedagogia, psicologia e literatura. Partidário da revolução russa sempre acreditou em uma sociedade mais justa sem conflito social e exploração. Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social.

Bibliografia

• BAQUERO, Ricardo. Vygotsky e a aprendizagem escolar. RGS, Porto Alegre, Artes Médicas, 1998

• LA TAILLE, Yves de; KOHL, Marta O.;. DANTAS, Heloysa. Piaget, Vigotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão

• OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento, um processo sóciohistórico (2a.ed.). São Paulo: Scipione, 1995.

• OLIVEIRA, Marta Kohl de. "Pensar a Educação : Contribuições de Vygotsky". In: Piaget-Vygotsky: novas contribuições para o debate. São Paulo: Ática, 1988. pp.51-81

• REGO, Teresa Cristina. Vygotsky - Uma Perspectiva Histórico-CulturaL da Educação Petrópolis: Vozes, 2007.

“Obras de VIGOTSKI, L. S. publicadas no Brasil”:

• ___A Formação Social da Mente. SP, Martins Fontes, 1999.

• ___Psicologia da Arte”. SP, Martins Fontes, 2001

• ___ “Pensamento e linguagem.” SP, Martins Fontes, 1987

• ___”Psicologia Pedagógica.” Porto Alegre, ARTMED, 2003

• ___ et al. “Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem.” SP, Ícone/EDUSP, 1988